Le projet de la place de jeu, qui fait partie de l’idée qui fait notre école : développer un village de montagne ensemble avec les élèves.
Ici, il y avait une place de jeu. Elle était très vieille. Elle était en grande partie en mauvais état.
Les élèves sont à l’origine de l’idée. Il ont décidé de l’utilisation du budget qu’il ont obtenu, entre autre, pour cette balançoire, mais ils ont beaucoup construit et produit eux-mêmes. La balançoire a été achetée, d’autres choses ont été amenées, il y a des provenances très différentes.
L’ensemble de notre école est construite sous la forme de projets. On peut se la représenter comme une Université. Il y a des projets différents pour lesquels les enfants peuvent s’inscrire.
Ceux qui étaient intéressés à la place de jeu, ont pu s’inscrire à ce projet, et y travailler. A côté de ce projet, il y a le projet du poulailler, le projet du jardin communal avec le village, le projet du magasin du village. Il y a beaucoup de projets différents.
Nous travaillons principalement les sujets scolaires sur la base de la réalité, à partir des projets.
